Campaña: Día Escolar por la Paz y la No Violencia.

El 30 de enero se celebra este día. El mensaje básico es: “Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra”.

 La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar el 30 de enero. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

En ese día se celebra el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi, líder nacional y espiritual de la India, asesinado a tiros en 1948 por un integrista hindú.

GandhiGandhi, el “alma grande”

Mohandas Karamchand Gandhi nació en la India en 1869 y está considerado el máximo representante del pacifismo mundial. Un pacifismo comprometido con la lucha por los derechos de las personas y los pueblos, pero que llevaba a cabo esa lucha por medio de acciones no-violentas.

Nacido en la India, estudió derecho en Inglaterra y se trasladó a ejercer su profesión de abogado en Sudáfrica, donde se encontró con el apartheid que sufrían en ese país, tanto los negros, como la numerosa colonia de indios que allí vivía. En este país comenzó sus primeras actividades de protesta pacífica contra el sistema, basada en la resistencia pasiva y la no-cooperación con las autoridades. Tras 20 años de lucha, y habiendo conseguido importantes mejoras, al menos para la comunidad india en Sudáfrica, se trasladó a la India para luchar por la independencia de su país, entonces colonia de Gran Bretaña.

Su experiencia africana de lucha no-violenta fue seguida en la India por millones de personas que se oponían, mediante boicots y manifestaciones pacíficas, a la dominación británica. Gandhi fue detenido en numerosas ocasiones, pero solía ser puesto en libertad debido a la enorme presión del pueblo indio que, debido también a su forma de vida sencilla y espiritual, le consideraba un santo (Mahatma quiere decir ‘alma grande’ en sánscrito).

Tras muchos años de lucha del pueblo indio, liderado por Gandhi, Gran Bretaña concedió la independencia a la India en 1947. Gandhi murió asesinado en 1948 cuando se dirigía a rezar, víctima del enfrentamiento entre hindúes y musulmanes en su propio país que él siempre intentó evitar. La muerte de Gandhi fue considerada una catástrofe internacional, incluso las Naciones Unidas decretaron un periodo de luto. Sin embargo, su figura como defensor de la lucha pacífica contra las injusticias ha seguido creciendo hasta convertirse en el símbolo del pacifismo mundial.

 ¿RECORTAR? SÍ, LO MILITAR

MANIFIESTODE LA CAMPAÑA:

Atravesamospor un período de crisis, provocado por la especulación financiera,que está causando la destrucción de millones de puestos de trabajoy un incremento del desempleo hasta niveles jamás vistos. El número de personas en situación de pobreza y riesgo de exclusión socialcrece exponencialmente, lo que provoca un alarmante aumento de las desigualdades sociales.

Mientras la mayor parte de la población sufre este empeoramiento de suscondiciones de vida, los diferentes estados aprovechan para recortarderechos y conquistas laborales y reducir las partidas de caráctersocial, lo que supone, en el mejor de los casos un descenso de lacalidad en la prestación de estos servicios, y en el peor, sudesaparición. Al mismo tiempo, mantienen, cuando no incrementan demanera encubierta, el aparato militar y de control social con todo elgasto que conlleva.

Esta crisis no ha supuesto recortes del militarismo y el control social,ya que hemos comenzado 2012 con unos presupuestos ‘heredados’del año anterior, año en el que el gasto presupuestado para elMinisterio de Defensa nominalmente bajaba un 7% respecto a 2010, perola reducción real del gasto militar y el destinado al controlsocial es rotundamente falsa. Entre Interior, Industria yExteriores, la previsión presupuestaria asciende a 17.000 millones,muy por encima de los 8.500 que figuran en la cartera de Defensa.

Un ejemplo: el Ministerio de Industria ayuda a maquillar lospresupuestos de Defensa con los llamados Programas Especiales deArmamento, lo que ha generado una deuda a la que ni el mismoMinisterio de Defensa sabe cómo hará frente, ya que la factura dedichos programas asciende a 30.000 millones de euros, en torno al 3%del PIB español.

Mientras los recortes son generalizados en educación, sanidad o serviciossociales, no solo no se cancelan programas de inversionesmilitares, sino que incluso aparecen otros nuevos, como laadquisición de la 5ª Fragata F-100 –por un importe aproximado de4.100 millones de euros–, o el aumento de la implicación en elprograma del escudo antimisiles: al compromiso de permitir lainstalación del escudo en la base gaditana de Rota –que elgobierno de Zapatero adquirió con EE.UU.–, el gobierno de Rajoy hadecidido sumar al menos una fragata de la armada. El programa delescudo provocará un aumento del gasto militar dentro y fuera delestado y supondrá un nuevo impulso a la carrera armamentísticamundial.

Esta apuesta por la militarización, si siempre debe rechazarse por susconsecuencias económicas, sociales, medioambientales, éticas yhumanas, debe serlo aún más en un contexto en que se produce acosta de recortes que provocan un aumento de las desigualdades ycondenan a la población a situaciones de exclusión social ypobreza.

Por todo esto, los grupos antimilitaristas que componemos AA-MOC, RANA yMujeres de Negro de Madrid hacemos un llamamiento a asociaciones,colectivos y movimientos sociales para que se adhieran y participenactivamente en nuestra campaña de denuncia del gasto militar yexigencia de su abolición.

NI UN HOMBRE, NI UNA MUJER NI UN EURO PARA LA GUERRA.

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Día escolar de la no-violencia y la paz

 El 30 de enero se celebra este día. El mensaje básico es: “Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia  es  mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra”.

  La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar el 30 de enero. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

En ese día se celebra el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi, líder nacional y espiritual de la India, asesinado a tiros en 1948 por un integrista hindú.

Gandhi, el “alma grande”                        

Mohandas Karamchand Gandhi nació en la India en 1869 y está considerado el máximo representante del pacifismo mundial. Un pacifismo comprometido con la lucha por los derechos de las personas y los pueblos, pero que llevaba a cabo esa lucha por medio de acciones no-violentas.

Nacido en la India, estudió derecho en Inglaterra y se trasladó a ejercer su profesión de abogado en Sudáfrica, donde se encontró con el apartheid que sufrían en ese país, tanto los negros, como la numerosa colonia de indios que allí vivía. En este país comenzó sus primeras actividades de protesta pacífica contra el sistema, basada en la resistencia pasiva y la no-cooperación con las autoridades. Tras 20 años de lucha, y habiendo conseguido importantes mejoras, al menos para la comunidad india en Sudáfrica, se trasladó a la India para luchar por la independencia de su país, entonces colonia de Gran Bretaña.

Su experiencia africana de lucha no-violenta fue seguida en la India por millones de personas que se oponían, mediante boicots y manifestaciones pacíficas, a la dominación británica. Gandhi fue detenido en numerosas ocasiones, pero solía ser puesto en libertad debido a la enorme presión del pueblo indio que, debido también a su forma de vida sencilla y espiritual, le consideraba un santo (Mahatma quiere decir ‘alma grande’ en sánscrito).

Tras muchos años de lucha del pueblo indio, liderado por Gandhi, Gran Bretaña concedió la independencia a la India en 1947. Gandhi murió asesinado en 1948 cuando se dirigía a rezar, víctima del enfrentamiento entre hindúes y musulmanes en su propio país que él siempre intentó evitar. La muerte de Gandhi fue considerada una catástrofe internacional, incluso las Naciones Unidas decretaron un periodo de luto. Sin embargo, su figura como defensor de la lucha pacífica contra las injusticias ha seguido creciendo hasta convertirse en el símbolo del pacifismo mundial.

http://www.enredate.org/dia-escolar-de-la-no-violencia-y-la-paz

Guía web para trabajar la paz

+ Recursos para trabajar la PAZ

DÍA ESCOLAR POR LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA. 29 enero de 2010.

 El alumnado de los Comité de Solidaridad y Derechos Humanos de 27 centros de nuestra isla participaron el pasado viernes 29 de enero, en la multitudinaria manifestación que bajo el lema “Biodiversidad en Paz” organizó la Red Canaria de Escuelas Solidarias, con motivo del Día Escolar por la Paz y la No Violencia. 

Fotos de la manifestación     La Provincia_30-01-10

 

Día Escolar de la no-violencia y la paz. 30 de Enero

El mensaje básico es: “Amor universal, No-violencia y Paz. El Amor universal es mejor que el egoísmo, la No-violencia es mejor que la violencia y la Paz es mejor que la guerra”.

 La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar el 30 de enero. En este día, los colegios y centros se convierten en instrumentos de paz y entendimiento entre personas de distinta formación, raza, cultura y religión.

En ese día se celebra el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi, líder nacional y espiritual de la India, asesinado a tiros en 1948 por un integrista hindú.

Gandhi, el “alma grande”

Mohandas Karamchand Gandhi nació en la India en 1869 y está considerado el máximo representante del pacifismo mundial. Un pacifismo comprometido con la lucha por los derechos de las personas y los pueblos, pero que llevaba a cabo esa lucha por medio de acciones no-violentas.

Nacido en la India, estudió derecho en Inglaterra y se trasladó a ejercer su profesión de abogado en Sudáfrica, donde se encontró con el apartheid que sufrían en ese país, tanto los negros, como la numerosa colonia de indios que allí vivía. En este país comenzó sus primeras actividades de protesta pacífica contra el sistema, basada en la resistencia pasiva y la no-cooperación con las autoridades. Tras 20 años de lucha, y habiendo conseguido importantes mejoras, al menos para la comunidad india en Sudáfrica, se trasladó a la India para luchar por la independencia de su país, entonces colonia de Gran Bretaña.

Su experiencia africana de lucha no-violenta fue seguida en la India por millones de personas que se oponían, mediante boicots y manifestaciones pacíficas, a la dominación británica. Gandhi fue detenido en numerosas ocasiones, pero solía ser puesto en libertad debido a la enorme presión del pueblo indio que, debido también a su forma de vida sencilla y espiritual, le consideraba un santo (Mahatma quiere decir ‘alma grande’ en sánscrito).

Tras muchos años de lucha del pueblo indio, liderado por Gandhi, Gran Bretaña concedió la independencia a la India en 1947. Gandhi murió asesinado en 1948 cuando se dirigía a rezar, víctima del enfrentamiento entre hindúes y musulmanes en su propio país que él siempre intentó evitar. La muerte de Gandhi fue considerada una catástrofe internacional, incluso las Naciones Unidas decretaron un periodo de luto. Sin embargo, su figura como defensor de la lucha pacífica contra las injusticias ha seguido creciendo hasta convertirse en el símbolo del pacifismo mundial.

Fuente: ttp://www.enredate.org/dia-escolar-de-la-no-violencia-y-la-paz